El alumnado matriculado en FP en el curso 2022-2023 ascendió a 1.083.963 alumnos, según la estadística publicada este lunes por el Ministerio de Educación y FP. La cifra supone un aumento del 32,6% de estudiantes matriculados en FP en los últimos años.
El grado superior se ha incrementado en un 41,9%, mientras que el grado medio lo ha hecho en un 26,8%, y el grado básico, en un 9%. Del total de alumnos matriculados, 78.674 cursan grado básico, 436.438 grado medio, 565.851 grado superior y 4.296 cursos de especialización.
Las enseñanzas de FP del sistema educativo se imparten en 4.022 centros, de los que 2.650 son públicos y 1.372 privados. De ahí que el alumnado esté mayoritariamente escolarizado en centros públicos: 710.601 alumnos (65,7%).
El alumnado está integrado por 578.039 hombres y 502.924 mujeres, y su distribución es bastante equilibrada en los ciclos de grado medio (45,8% de mujeres y 54,2% de hombres) y grado superior (49,4% de mujeres y 50,6% de hombres). Más dispar es en el grado básico, donde hay una clara mayoría de hombres (69,9% por 30,1% de mujeres) y en los cursos de especialización (83,8% de hombres).
Ramas profesionales
Por familia profesional, las mayores diferencias se observan en Imagen Personal, Servicios Socioculturales y a la Comunidad, Textil, Confección y Piel, Administración y Gestión, y Sanidad, donde las mujeres son clara mayoría. El alumnado masculino es mayoritario en Instalación y Mantenimiento, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Electricidad y Electrónica, Industrias Extractivas, Fabricación Mecánica y Energía y Agua.
En términos globales, las familias profesionales con mayor peso en el alumnado son Sanidad, Informática y Comunicaciones, Administración y Gestión, Electricidad y Electrónica, Servicios Socioculturales y a la Comunidad, Comercio y Marketing, y Transporte y Mantenimiento de Vehículos.
Respecto a la edad de acceso a los distintos niveles de la Formación Profesional, la más habitual en el grado básico es 16 años (un 47,3%), mientras que en el medio se sitúa entre los 16 y los 17 años (21% y 23,9%, respectivamente). En el grado superior, las edades más frecuentes de acceso se dan de los 18 a los 21 años, suponiendo el 60,5%.