Las paredes de los pasillos de los institutos dicen mucho de lo que pasa en ellos. En las del Apel·les Mestres de L'Hospitalet de Llobregat utilizan las viejas pizarras negras de tiza –sustituidas hace tiempo por las blancas de rotuladores– como enormes lienzos que contienen reproducciones de las grandes obras de la historia del arte hechas por los chavales en un proyecto de plástica. Hoy coordinador pedagógico del centro, Alejandro López es desde hace seis años el profe de catalán en un instituto en el que esta lengua no es sentida como propia por prácticamente ningún alumno. "Muy, muy pocos; quizá en una aula hay uno o dos alumnos catalanohablantes, pero aquí, entre ellos, hablan en castellano", explica el joven profesor, a quien incluso estos poquísimos chavales, fuera de clase, le hablan en castellano. "Si tú les dices lee, lo leen en catalán, pero si tienen que hablar, lo hacen en castellano, siempre", afirma.