El modelo educativo por competencias de Escocia, impulsado desde hace décadas en el país, está en sus horas más bajas. La puesta en marcha del Currículum para la Excelencia en 2010, enfocado en la adquisición de habilidades en detrimento de la acumulación de conocimientos -filosofía de la que bebe la ley de educación española Lomloe, ha resultado ser menos eficaz de lo esperado en la mejora del rendimiento de los estudiantes. Tanto es así que el Gobierno escocés ha iniciado un proceso de consulta con el objetivo de implementar modificaciones en el modelo de evaluación en las escuelas y con el propósito de dar a los profesores las pautas necesarias para poner en práctica el plan de estudios de forma eficaz.
Educación
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