Fuera llueve a mares, pero el colegio es siempre refugio. Son las doce del mediodía y Marta, Mercè, Aroa, Bruna e Isabel están sentadas alrededor de una de las mesas cuadradas del aula de tecnología, uno de sus rincones favoritos de la escuela. Hablan de cátodos, ánodos, circuitos, resistencias, cables y leds con una soltura pasmosa mientras abren cajas de las que sacan algunas de sus creaciones. "Esto era una trampa para ratones que hicimos con una impresora 3D; la puerta se abría y se cerraba -explica Mercè mientras muestra algunas de las piezas rojas que la conformaban-; fue nuestra propuesta el año pasado en el RetoTech".
Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia
Las ingenieras del futuro: "Quiero ser profe de Robótica para que las niñas vean que pueden hacer tecnología"
Marta, Mercè, Aroa, Bruna e Isabel, cinco alumnas de 15 años de un instituto escuela, explican cómo se relacionan las chicas de su generación con la ciencia y la tecnología
MULTIMEDIA | Los avances que las científicas de hoy desean para las mujeres de mañana
Mercè, Marta, Aroa, Bruna e Isabel, en el aula de tecnología del IE Pallerola de Sant Celoni. /
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