Los expertos en educación coinciden en afirmar que la educación de los niños no se acaba cuando termina el horario lectivo. Y saben que las actividades extraescolares son un factor clave del éxito educativo. Sin embargo, estas extraescolares también reproducen las desigualdades socioeconómicas. Así, según el estudio 'Educació 360º: més enllà del temps lectiu', dos de cada 10 niños y adolescentes no realizan actividades extraescolares habitualmente. Los índices más bajos de participación responden, además, a un determinado perfil: padres con menos estudios, menos ingresos familiares, de origen extranjero y familias monoparentales. Así, estas actividades, enriquecedoras, se convierten en un espacio generador de desigualdades. "El alumnado con más riesgo de fracaso escolar y en familias con peores condiciones de educabilidad es también el alumnado que menos participa en extraescolares", advertía el informe.
La lucha contra la desigualdad
Las extraescolares pierden a uno de cada tres alumnos por la pandemia
Dos de cada 10 menores catalanes no realizan actividades formativas fuera de la escuela
Los índices de participación más bajo corresponden a familias con menos estudios y menos ingresos
Extraescolar de música en un colegio de Barcelona. /
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