Durante unas semanas no hemos parado de hablar de las pruebas PISA y los malos resultados de los estudiantes españoles. También hemos dibujado mil teorías sobre las razones de estos malos resultados. Algunas de ellas desarrolladas por personas especialistas en educación, pero lamentablemente, muchas por quien se atreve no solo a opinar sino incluso a pontificar sobre cualquier cuestión. A mi modo de ver, muchos de los análisis -una vez más- parten de un desconocimiento y una mirada prejuiciosa sobre la juventud actual. Sin embargo, no querría entrar en este tema desde esta vertiente en esta ocasión. Querría centrarme aquí en reflexionar sobre los ámbitos que sí conozco como psicóloga social feminista: género y desigualdades sociales.