Hace unas semanas compartí con un grupo de docentes una conversación sobre la enseñanza en secundaria. Cuatro temas despertaron interés: la situación que sufrían los interinos, la poca presencia de la lengua catalana, el papeleo "inútil" y la escasa complicidad que recibían de las familias. Una persona añadió la poca ayuda de los inspectores, que a menudo rehuían encarar los problemas. Uno de los interlocutores soltó: “Cómo quieres que se impliquen si la mayoría son desertores de las aulas”. Sorprendentemente, hace unos días volví a oír el término 'deserción' atribuido a los comunicólogos y asesores políticos. En este caso, como desertores de la cultura política acuñada por los colectivos de hombres y mujeres que, al compartir un ideario, protagonizan la vida de las organizaciones políticas.