El malestar docente, 'burnout' o síndrome del profesorado quemado, aparece en la investigación educativa hacia la década de los años 80 del siglo pasado. Las investigaciones demostraban que hay factores sociales, culturales, educativos que inciden sobre la acción del profesor generando sentimientos y emociones de carácter negativo que tienen relación con el contexto en que se ejerce la docencia. El fallecido catedrático de la Universidad de Málaga José Manuel Esteve, uno de los pioneros en tratar el tema, lo definía como los efectos permanentes de carácter negativo que afectan la personalidad del profesorado como resultado de las condiciones psicológicas y sociales en que se ejerce la docencia; este malestar docente trae múltiples consecuencias: absentismo laboral, abandono de la profesión, enfermedades propias del profesorado, agotamiento emocional y ansiedad...
Análisis
El malestar del profesorado en tiempos de confinamiento y enseñanza virtual
Han quedado en evidencia las limitaciones del sistema educativo en cuanto a infraestructura tecnológica, equipamiento del alumnado, formación, apoyo familiar y la falta de consenso social en la finalidad de la educación
Una pequeña de Vitoria sigue a través de internet las clases, este jueves. /
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