Dice Marta Padrós, psicóloga y profesora asociada en la UAB, que tardaremos algún tiempo en conocer qué efectos ha tenido la pandemia en los niños y adolescentes. Porque si los mayores hemos sufrido, ellos, aunque no siempre lo exterioricen, también. En todo este proceso, prosigue, la escuela ha jugado un papel fundamental al dotarles de “cierta estabilidad” ante una realidad cambiante que una semana te tenía en casa y a la siguiente te permitía ir a la playa. Y todo, prosigue, gracias al esfuerzo, muchas veces sin los recursos suficientes, del profesorado, que ha tirado de “vocación y entrega a sus alumnos” para tratar de amortiguar las embestidas emocionales del covid. Empieza el curso, que sigue a uno que ya tuvo subidas y bajadas y al final de otro que vivieron encerrados desde casa. Mucho estrés; muchos cambios acumulados.